Por que o cancelamento de compromissos permanentes pode ser parte da solução para a falta de professores

Bart Eckhout é o editor-chefe da revista Manhã.

A aguda escassez de professores dá a impressão de que o céu caiu repentinamente do céu, fora da caixa no campo da educação. Esta imagem está errada. A falta de professores é um problema real e sério que carregamos há anos. As coisas também não vão melhorar no futuro próximo. Até certo ponto, a falta de professores é um problema demográfico: mais professores mais velhos estão saindo da sala de aula enquanto mais crianças estão entrando pelos portões da escola ao mesmo tempo. Na educação, o envelhecimento e o ecologismo da sociedade convergem.

Isso significa que o problema era totalmente previsível. Por isso, foi previsto muitas vezes. Infelizmente, os parceiros políticos e sociais (as organizações guarda-chuva da escola e dos sindicatos trabalhistas) também não conseguiram chegar a um plano oportuno e voltado para o fortalecimento da confiança para tornar os empregos dos professores mais robustos e atraentes. E, portanto, devemos agora tentar salvar o que ainda pode ser salvo nesta crise: tirar os funcionários antigos da aposentadoria, eliminar ou mesclar as jornadas de trabalho.

Muitas vezes mencionado em conversas sobre a falta de professores é a perda de prestígio. O professor não é mais visto. Nem na sala de aula nem fora dela. No entanto, voltar aos velhos tempos não é uma opção. Embora não faça mal para o governo e as escolas deixar claro novamente para os alunos e seus pais, que detêm a reclamação e o procedimento de apelação, que o professor é e pode ser o diretor da sala de aula.

Mais importante ainda, um emprego na área de educação está se tornando atraente novamente. Um trabalho que você não deseja fazer apenas por causa de uma carreira, mas também porque espera que ele o faça progredir na vida. O mercado de trabalho educacional tem um problema muito específico: muitos jovens talentos estão fugindo com uma rapidez frustrante. Isso não é surpreendente quando você aprende que os iniciantes muitas vezes têm que procurar por anos para escolher um horário de aula completo em escolas diferentes em um estado incerto. A barreira entre os integrantes regulares e os jovens de fora ainda é muito grande.

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Portanto, sim, e ironicamente, terminar a atribuição permanente pode ser parte da solução. Mas como parte de uma plataforma contemporânea e atraente. Dê às escolas a oportunidade de se apresentarem como um empregador moderno, sem muitas barreiras administrativas e com a carga extra de tarefas impostas, com feedback constante e feedback dos colegas como base para o pagamento do trabalho.

Além disso, a reforma da formação de professores. A barra pode ser elevada, isso é certo. Mas também é importante que os candidatos a professores mergulhem com rapidez suficiente na realidade da sala de aula. Então eles não vão embora desapontados depois de enfrentarem uma turma cheia de adolescentes travessos.

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